Педагог-психолог	Эл. почта для консультаций/телефон	График работы
Иманьязова Диана Залимхановна		Пн-10.00-12.00        16.00-17.00 Вт-10.00-12.00        15.00-17.00 Ср-16.00-18.00 Чт-15.00-18.00 Пт-15.00-18.00 Сб-11.00-14.00

 

Цели и задачи психолого-педагогической службы:

Цель психологической службы в школе - обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, подростков в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями.

Задачи:

• формирование развивающего образа жизни личности в учебно-воспитательном учреждении;

• обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и профессионального развития человека на каждом возрастном этапе;

• обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку;

• психолого-педагогическое изучение детей; профилактика и коррекция отклонения в интеллектуальном и личностном развитии;

• оказание помощи детям, подросткам, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях;

• консультирование родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания детей, создания благоприятного семейного микроклимата;

• важной задачей работы психологической службы является переход от работы в системе "психолог-ребенок" к системе "психолог-педагог-ребенок".
В связи с этим одной из задач психологической службы является создание условий для развития педагогической рефлексии.

Выполняемые задачи на этапах обучения:

Начальная школа:

• Определение готовности к обучению в школе.
• Обеспечение адаптации к школе.
• Повышение заинтересованности детей в учебной деятельности, развитие познавательной и учебной мотивации.
• Развитие самостоятельности и самоорганизации.
• Поддержка в формировании желания и умения учиться, развитие творческих способностей.

Основная школа:

• Сопровождение перехода в среднюю школу.
• Поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития.
• Помощь в решении личностных проблем и проблем социализации.
• Помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками.
• Профилактика девиантного поведения.

Основные виды деятельности:

• Аналитическая
• Диагностическая
• Консультативная
• Развивающая
• Коррекционная
• Психологическое просвещение